En el colegio TISBI de Kazán se desarrolló e implementó un conjunto de metodologías educativas para estudiantes con necesidades especiales. Se trata de desarrollos de autor, desde tecnologías de juego especializadas hasta cuadernos de trabajo adaptados. Los nuevos enfoques se basan en una combinación de diferentes tipos de percepción de la información: visual, táctil, auditiva y kinestésica.
En el año académico 2024-2025, el colegio cuenta con un número récord de estudiantes con discapacidad: 35 personas, lo que triplica la cifra de 2021. Reciben educación en siete especialidades, siendo las más populares "Sistemas de Información y Programación" (11 personas) y "Derecho y Seguridad Social" (10 personas).
"Nuestros profesores no solo adaptan los métodos de enseñanza existentes, sino que crean herramientas educativas únicas que tienen en cuenta las características individuales de cada estudiante. Esto permite garantizar una educación profesional de calidad para todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades de salud", señala Tamara Fiódorova, directora del colegio TISBI.
La profesora de disciplinas financieras, Dina Sáfina, desarrolló metodologías de juego innovadoras para el estudio de la economía. El juego "EcoCosmos", creado por ella, utiliza elementos magnéticos con imágenes cósmicas para explicar indicadores financieros complejos. El juego se complementa con el rompecabezas "Quince económicos", que ayuda a los estudiantes a dominar los principios de la formación de ganancias y pérdidas de la empresa. Según la desarrolladora, se presta especial atención al principio "de lo simple a lo complejo" con énfasis en el componente creativo, lo que permite a cada estudiante desarrollarse a su propio ritmo.
La candidata a doctora en ciencias químicas, Vera Tréskova, creó una metodología especial de enseñanza de química para estudiantes con discapacidad visual y estudiantes con parálisis cerebral. La base del enfoque son los cuadernos de trabajo del autor, que utilizan el método kinestésico con estimulación manual. El material en los cuadernos está estructurado de una manera especial: las leyes químicas se presentan a través de fórmulas y diagramas compactos, la teoría se acompaña de ilustraciones brillantes y las tareas requieren solo respuestas breves. Este formato facilita significativamente la percepción de la información y permite involucrar varios tipos de memoria simultáneamente.
El acompañamiento psicológico y pedagógico lo proporciona la psicóloga clínica, graduada del Instituto de Psicología y Educación de la KFU, Olga Kislítsina. En su trabajo, utiliza métodos del enfoque psicodinámico y la terapia cognitivo-conductual, complementándolos con arteterapia y mapas metafóricos. Durante su tiempo en el colegio, la psicóloga creó más de 30 programas de capacitación de autor para trabajar con diversos estados psicológicos.
Un interés especial entre los estudiantes es el juego psicológico "Mi familia es mi futuro" y la metodología de arteterapia "Mi retrato", desarrollada por Kislítsina. Este último está especialmente adaptado para trabajar con estudiantes que tienen graves discapacidades visuales. La metodología está dirigida a aumentar la autoestima y mejorar el estado emocional, y también ayuda a desarrollar habilidades de autorregulación de las emociones.
La eficacia de las metodologías implementadas se confirma con los éxitos de los estudiantes en concursos profesionales. En la etapa republicana del VIII Campeonato Nacional
"Abilympics" en 2023, los estudiantes del colegio ganaron cuatro premios. Almáz Álkov ganó en la competencia "Psicología", y en la dirección "Artes gráficas", los estudiantes ocuparon todo el podio: Leonid Sídorov recibió el oro, Radzhab Mamédov la plata y Anna Tulýnina el bronce.
Los graduados del colegio también muestran altos resultados en varias competiciones. Por ejemplo, Vladímir Íevlev, que se graduó en la especialidad "Actividades operativas en logística", se convirtió en el ganador del Gran Premio del Primer Concurso Nacional "Música en cada corazón", ocupó el tercer lugar en el Campeonato Deafskills en Ufá en la dirección "Diseño paisajístico", y también ganó en varias competiciones deportivas.
Actualmente, en el colegio estudian estudiantes con diversas formas de discapacidad: 18 personas con trastornos somáticos, 11 con trastornos del sistema musculoesquelético, 3 con discapacidad visual y 3 con discapacidad auditiva. Prácticamente todos los graduados con discapacidad continúan sus estudios en la Universidad de Gestión TISBI en programas de educación superior adaptados, lo que confirma la eficacia del sistema de formación profesional desarrollado.
Foto proporcionada por el servicio de prensa del colegio TISBI
